文／編輯部
四歲的小瑄比同齡小孩認知能力較差，且在精細動作的表現上較遲緩，7月時二位「紅鼻子醫師」來到台東馬偕紀念醫院職能治療室，陪同小瑄一起復健。
為了當小瑄的好朋友，一位紅鼻子醫師化身為害羞的小丑，另一人則與小瑄一起觀看並尋找小丑，逗趣的動作讓小瑄和紅鼻子醫師很快就打成一片，準備一起完成「聽指令」的闖關遊戲。
闖關遊戲中，需要手腳協調走路，又是過獨木舟、又是投沙包等好多關卡，小瑄本來常會賴皮、怕難而黏在大人身上，但這次紅鼻子醫師變成二位什麼都不會的學生，不時向小瑄討救兵：「怎麼辦，我不會。好難阿！」出乎意料的小瑄居然一直安慰說：慢慢來，還親自示範動作，角色轉換協助二位紅鼻子醫師一一過關。這看在職能治療師許茹嘉眼中大呼不可思義，突然覺得小瑄一夕間長大了，且會幫助人。紅鼻子醫師在過程中，雖是用誇張搞笑的戲劇手法，卻在中間賦能給小孩，增加他們的自信，讓小孩願意主動學習，無形中強化復健效果。
來自台北紅鼻子關懷小丑協會的紅鼻子醫師，前半年遇上疫情而停擺，此次重新出發後來到台東馬偕演出。
除在早療復健室外，也到兒童病房及兒科加護病房，帶來充滿歡樂、趣味的互動式演出，讓住院的病童忘卻身體的病痛，也讓病房的醫護人員的工作壓力獲得紓解。
紅鼻子醫師的演出是以根據孩子狀況量身打造的即興演出為主，年紀小的孩子會用手偶、年紀大的孩子會用魔術；術後麻醉沒退或需要休息的孩子會用輕柔音樂、療程結束準備出院或精神好的孩子，則會用遊戲肢體互動等等的表演形式。善用浸淫性的演出融入在環境中，透過遊戲、音樂及表演藝術，讓住院中的病童不知不覺中被療癒。戴著紅鼻子裝扮小丑模樣的紅鼻子醫師，一開始先在兒科病房走廊邊彈奏音樂唱歌，邊和走廊上遇到的民眾互動，接著進入病房與病童互動，遇到小朋友要餵藥或打針，紅鼻子醫師會在一旁陪伴，轉移孩子對打針、吃藥的恐懼。生動誇張的肢體動作使小朋友感受到歡樂，為孩子創造一瞬間「自己並不在醫院」的錯覺，也為環境帶來不一樣的氛圍。◎
首圖：小瑄親自示範動作幫助紅鼻子醫師。