文／編輯部
後疫情時代來臨改變教育的現場、生活環境及醫療照護的需求，馬偕專校護理科以全人照護理念，加強護理臨床實作經驗與學理之結合，發展數位及VR教材，以期在後疫情時代下提供學生更多元的學習環境。
針對臨床情境與醫護常見術語等強化學生醫護術語能力，建立並運用虛擬實境（VR）之醫護英文教學系統，辦理「VR技術進行創新教學研習會」；運用VR技術進行創新教學之研習，讓學生們透過虛擬實境的多元學習方式，了解臨床上的醫護術語，並教導學生臨床情境之醫護英文，未來可運用於臨床中。
因應社會變遷，醫療環境的改變及高齡化社會的來臨，跨領域、跨專業團隊的照護更成為現代社會及教育的趨勢，人工智慧的整合性照護成為未來發展方向。護理科以高齡照護為主題，進行跨領域微課程，課程設計秉持以護理為本，以照護為核心的精神。
除護理科外，結合本校餐飲管理科、生命關懷事業科及人工智慧暨醫療應用科等四科進行跨科系跨領域的課程規劃，包含雲端照護的發展與趨勢、影音剪輯：Storyline & Layout Design及Adobe Premiere Rush、海報及網頁美工介面設計、死亡咖啡館、生命紀錄片、宗教終極關懷、不齊之齊、養生食膳、長青瑜珈、老人居住空間規劃、高齡友善的居住環境設計與規劃等開設課程。不限科系與年級，每位學生皆可報名參加，以強化學生不同領域的知識及技能。
馬偕專校護理科學生優異表現，在技藝競賽屢次掄元，今年護理科謝岱娜同學榮獲第51屆全國技能競賽健康照顧類金牌，真正達到以全人照護理念，培養具反思能力及關懷精神之稱職護理人員之目標，這些表現也更加落實馬偕博士的精神及教會學校辦學的理念。◎