文/編輯部
馬偕專校「跨領域教育中心」110學年度辦理多元化跨領域相關活動及鼓勵教師進行跨領域課程創新教學，以提升教師跨領域知能與教職員人文素養。其中包含地方文史暨自然資源研習活動、博物館與地方歷史講座，以及跨領域學術研討會等活動。而在課程創新方面，將另類療法音樂治療融入「心理學」壓力調適單元，幫助學生情緒管理及自我放鬆。
學生一般都對會發出各式頻率的樂器很感興趣，因此結合心理學壓力調適單元進行課程設計，將「靜心紓壓」的音樂治療融入心理壓力調適單元，讓他們在網路上搜尋能音樂治療的影音檔，並引導學生練習呼吸、放鬆身體，配合如樂器的紓壓媒介物，學習及體驗如何自我放鬆，舒緩負面情緒，培養正向思考，助於情緒管理。
在地方文史暨自然資源研習方面，規劃「桃園文史與生態巡禮」，由本校臺灣史專家李信成教授進行導覽，巡禮地點於建自日治時期、具日式風格建築的忠烈祠─桃園神社、三坑老街、三坑自然生態公園。針對歷史古蹟、當地文化發展，以及自然環境生態導覽，並透過現場參觀古蹟、老街、相關自然地景，直擊臺灣地方之美，益增關懷本土文化發展之心。
而在博物館與地方歷史講座方面，為促進各學科專任教師及職員提升其本質學能及人文素養，舉辦「地方歷史與博物館建構」講座，由蘭陽博物館研究典藏組的組長林正芳，介紹蘭陽博物館與宜蘭歷史文化發展的結合，展現地方特色。
此外，為配合教育部指示後期中等課程的發展，在跨領域學術研討會方面則辦理「後期中等教育課程發展研討會」。講題包含：體育跨領域整合探討、戶外跨領域課程實施、新課綱課程規劃與架構、從跨領域角度建立學習特色。◎