文／編輯部
馬偕醫學院於5月28日由教師發展中心辦理「108學年度教師教學與研究交流分享會」，邀請醫學系林慶忠助理教授分享如何實施教師培訓工作坊來開發教學病房課程，讓學生融入學習。
教師培訓工作坊的目標為促進臨床教師的有效教學及學習者的有效學習，以增進臨床的醫療品質，包含了規劃學習、臨床教學、學習評估、支持及幫助學習者、有效的團體教學等精彩內容。在交流分享會上，林慶忠助理教授一一解說工作坊的操作環節，幫助與會者更加了解實際問題點與解決方式，並針對2015 年馬偕醫學院接受TMCA 評鑑結果的建議進行教學改善，將臨床課程做更有效的規劃。
其中運用臨床技能的「Group OSCE 測驗與回饋」項目在交流分享會中掀起一陣討論，病歷書寫與臨床推理的練習是目前醫學教育刻不容緩的事，林慶忠助理教授也分享，馬偕紀念醫院標準病人的專業性很高，可以利用GOSCE 配合擬真教案，做為未來訓練臨床技能與病歷書寫以及臨床推理的重要模式。馬偕醫學院教師發展中心定期舉辦相關的分享會，活動內容著重於提升教師們於實務上的專業概念，使醫學生們能夠有更好的學習品質。◎