■馬偕醫學院護理學系系主任邱艶芬
馬偕醫學院護理學系注重學生學習發展完整性，且突破創新，使畢業生具有就業競爭優勢。感謝神，在迎接畢業生的同時，我們也細數護理系的三個恩典。
三個恩典
第一個恩典是護士荒，使各醫院均採行積極招募辦法，應屆畢業生提前簽約就業，馬偕醫學院護理系目前32位學生至少24位留馬偕紀念醫院服務，這對馬偕醫學院辦學及護理學系培養臨床護理新軍的績效都是項指標。
第二個恩典是少子化加上十二年國教給專科學校的壓力，為銜接馬偕醫護管理專科學校護理專科教育與協助醫院中專科畢業的護理同仁安心留任進修，本學系規劃之「二年制在職學士專班」今年終於順利向教育部提出，並於6月份通過，可望順利於103年底開始招生，招生名額40名。馬偕護專畢業的同學可在醫院工作至少二年後，以在職身分申請進修，對於未來護專之招生及醫院之招聘護理人員，將甚有助益。
第三個恩典是為充實學生學習經驗，避免因為新設學系而師資受限，目前與馬偕紀念醫院護理部合作，在大學部順利開出「急重症護理」與「腫瘤安寧」兩個學程，學生修課踴躍，增強畢業時臨床優勢與就業競爭力。已有9位學生畢業後直接選擇急診室加護病房、3位學生畢業後直接選擇腫瘤安寧病房為工作單位，比其他學校畢業生願意挑戰度較高的工作，展現投入臨床工作之企圖心與積極度。
今年起馬偕醫學院開始有第一屆的畢業生，同學們何其榮幸成為首批以馬偕為名的醫學院培養出來的醫療專業人員，但同時社會及醫療界也睜大眼睛地看著同學是否傳承了馬偕「關懷弱勢」、「寧願燒盡、不願鏽壞」的精神，落實於醫療服務工作中。
提醒即將踏入醫療界的新血，生、老、病、死是人世間存在的生命現象，人們追求的是「生的安全」、「老的自然」、「死的安寧」。
體恤人們的苦 給予適度的關懷
生、老、死與病(健康)息息相關，身為醫護人員，處理的是人們的「病」。但「病」伴隨而來的「苦」讓醫護人員在醫療照護的過程中，必須先了解人們面對「苦」的折磨可能引發的情緒，給予適當支持與關懷。
「病」是一個失敗的感覺，身體被微生物擊倒帶來的不適，或是器官傷害發生功能失能，可能造成生命現象的不穩定，甚至生命受到威脅、趨近死亡。人們面對身體失控的心情，通常會感受到恐慌、無助與無奈，因此求助於醫護的時候，所期盼得到的當然是安撫、協助、希望或解脫。
在此情境下，醫者、護理者自然被期望扮演提供安定感、安全感、協助解脫苦痛的角色。同學們在照顧病人的過程中，時時都是體現「關懷弱勢」的時機，要發揮「仁」與「智」，以專業知能展現醫療照顧服務。
不斷精進 努力充實
但是醫者、護理者並不是萬能的神，醫者、護理人員只是受過醫療知識教育，持有醫療技術的從業人員，病人疾病有重、有輕、有隱、有顯，醫護人員知識造詣有深淺、技巧能力有高低，並不是每一個情境都能掌握，處理順利，勝任有餘；同學們當不忘時時精進自己，日日為提升自己照顧服務能力而努力。
醫者、護者面對不能處理狀況也會有挫折，對於不能掌握的情境也會產生恐慌與害怕的情緒。
本來照顧者與被照顧者是建立在雙方兩相互信賴，一個有需求、相信對方有能力，也期望接受照顧，一方面是看出對方需要、知道自己有能力，也有意願提供照顧服務。
只是就醫時，病人是個體，而醫者、護者可以是團體，尤其是在醫院的環境，醫者、護者不是以個人照顧病患，而是以團隊的方式來提供病人服務。醫療照顧的品質與醫護團體組織管理之行政政策以及作業支援系統的功能運作相互關聯。因此認識團隊、慎選團隊、認同團隊、運用團隊、助長團隊是畢業後就業順利事業發展的重要項目。
五心上將銘記在心
校長所揭櫫之馬偕醫學院校園「五心上將」(同心－不分你我；愛心－與人為善；甘心－多做少說；歡心－正向快樂；信心－堅定信仰)，將是團隊中的錦囊寶典，同學們要常常提醒自己勇於任事，並以此五心在團隊中展現馬偕醫學院校園精神。
馬偕醫學院從此有畢業生，是喜悅；當畢業生成為傑出校友，將會更加令人喜悅，期許同學們畢業後有好的發展，莫忘馬偕精神的傳承責任，以回報創校者之用心與過程之艱辛。◎